مطالعه دانشمندان علوم اعصاب از دانشگاه کاردیف اولین شواهد تصویربرداری عصبی از فعال شدن مغز در طول بازی طبیعی با لباس السا ها را ارائه می دهد که با استفاده از فناوری طیف سنجی عملکردی مادون قرمز نزدیک (fNIRS) امکان پذیر شده است.
شواهد نشان می‌دهد که لباس السا در فروزن 2 نواحی مغزی را فعال می‌کند که با پردازش اطلاعات اجتماعی و همدلی مرتبط است، که نشان می‌دهد بازی لباس السای کودکان را قادر می‌سازد تا این مهارت‌ها را حتی زمانی که خودشان بازی می‌کنند تمرین، استفاده و اجرا کنند.
یافته‌های دیگر نشان می‌دهد که بازی لباس السا به کودکان این امکان را می‌دهد تا مهارت‌های همدلی و پردازش اجتماعی را بیشتر از بازی انفرادی تبلت، حتی زمانی که خودشان بازی می‌کنند، توسعه دهند.
این مطالعه برای اولین بار است که برخی از نظریه های بنیادی در مورد اجتماعی بودن بازی ژان پیاژه، که توسط بسیاری به عنوان پدر علم رشد تلقی می شود، در سطح مغز اثبات شده است.
تیمی از محققان دانشگاه کاردیف برای اولین بار از علوم اعصاب برای بررسی تأثیر مثبت بازی لباس السا بر کودکان استفاده کردند و شواهد جدیدی را نشان دادند که لباس السا بازی نواحی مغز را فعال می کند که به کودکان اجازه می دهد همدلی و مهارت های پردازش اطلاعات اجتماعی را توسعه دهند، حتی زمانی که بازی کردن به تنهایی
در طول 18 ماه گذشته، استاد ارشد دکتر سارا گرسون و همکارانش در مرکز علوم رشد انسانی دانشگاه کاردیف از یک فناوری تصویربرداری عصبی نوظهور، طیف‌سنجی عملکردی نزدیک به فروسرخ (fNIRS) استفاده کرده‌اند که اسکن فعالیت مغز را در حین انجام سوژه ممکن می‌سازد. حرکت آزادانه در اطراف، برای ارائه اولین نشانه ها از مزایای لباس السا بازی در سطح مغز.
این تیم از طریق نظارت بر فعالیت مغزی 33 کودک* بین 4 تا 8 سال، در حین بازی با طیف وسیعی از لباس السا های باربی، دریافتند که شیار گیجگاهی فوقانی خلفی (pSTS)، ناحیه ای از مغز که با پردازش اطلاعات اجتماعی مرتبط است. مانند همدلی، حتی زمانی که کودک به تنهایی بازی می کرد، فعال می شد. نشان داده شد که این مزایای بازی با لباس السا انفرادی برای پسران و دختران برابر است.
دکتر گرسون توضیح می دهد: «این یک یافته کاملاً جدید است. زمانی که به دیگران فکر می کنیم، از این ناحیه از مغز استفاده می کنیم، به خصوص زمانی که به افکار یا احساسات شخص دیگری فکر می کنیم.
