پروژه CABLE یک فرآیند محلی را بر اساس مدل آکادمی تغییر ایجاد کرد تا تغییرات درسی و کابل برق آلومینیومی ساختاری قابل توجهی را در دانشگاه هرتفوردشایر ایجاد کند به ویژه برای تعبیه یادگیری ترکیبی در مدارس آکادمیک.
تیم‌هایی از شش مدرسه دانشگاهی برای شرکت در طرح آکادمی تغییر برای تقویت یادگیری ترکیبی در سال 2006 انتخاب شدند.
هدف این بود که مهارت‌های رهبری و مدیریت تغییر 50 نفر از کارکنان دانشگاهی را به منظور ایجاد تغییر پایدار در طراحی برنامه‌های درسی ارتقاء بخشد.
تا کارکنان را قادر سازد تا به عوامل تغییر برای ارتقای برنامه درسی ترکیبی بیشتر تبدیل شوند و نتایج کلیدی کابل برق فشار قوی تعبیه یادگیری ترکیبی در شش طرح کسب و کار استراتژیک مدرسه آکادمیک و افزایش استفاده از یادگیری ترکیبی در برنامه‌های دانشگاهی بود.
این مقاله فرآیند کابل 2*6 مسی و نتایج آن را خلاصه می‌کند و اثربخشی آن را ارزیابی می‌کند شرکت‌کنندگان از جمله دانش‌آموزان، جامعه‌ای پر رونق را تشکیل داده‌اند که در آن شیوه‌های خوب و تغییرات متحول کننده به اشتراک گذاشته می‌شود، حمایت می‌شود و تعبیه می‌شود.
این جنبه های پروژه بیشتر در زمینه تغییر فرهنگی مورد نیاز برای جاسازی کامل رویه در حال تغییر در سراسر موسسه مورد بحث قرار می گیرد.
این مقاله فرآیند کابل قدس ممتاز دانشگاه را توصیف می کند که از فرآیند Change Academy2 اقتباس شده و در طول پروژه Pathfinder توسعه یافته است.
این مقاله همچنین نتایج اولیه پروژه را خلاصه و ارزیابی می کند دانشگاه هرتفوردشایر دارای 24000 دانشجو و 22 مدرسه آکادمیک است و متعهد به تعالی یادگیری و تدریس خود است یادگیری ترکیبی ادغام آموزش الکترونیکی و رویکردهای سنتی تر برای یادگیری هسته اصلی یادگیری و آموزش آن است.
- منابع:
- تبلیغات:
- دوچرخه از جنس چوب که بدون رکاب زدن حرکت می کند
- با انجام این چند کار می توانید پول دار شوید
- کتابهای قوانین علمی ثروتمند شدن را بخوانید
- با فوت و فن ساده پولدارترین فرد جهان شوید
